Answer: સંયુક્ત રાષ્ટ્ર શૈક્ષણિક, વૈજ્ઞાનિક અને સાંસ્કૃતિક સંસ્થા (UNESCO)
Notes: UNESCO દ્વારા પ્રકાશિત “2026 GEM રિપોર્ટ (Global Education Monitoring Report)”માં વૈશ્વિક શિક્ષણમાં રહેલા અંતરોને ઉજાગર કરવામાં આવ્યા છે. વર્ષ 2024માં આશરે 273 મિલિયન બાળકો અને યુવાનો શાળાની બહાર હતા, જેમાં મોટાભાગના સંઘર્ષગ્રસ્ત વિસ્તારોમાં રહેતા હતા. લગભગ દરેક 6માંના 1 શાળા-વયના બાળકને શિક્ષણથી વંચિત રાખવામાં આવ્યો છે અને માત્ર 2/3 વિદ્યાર્થીઓ જ માધ્યમિક શિક્ષણ પૂર્ણ કરે છે. ખાસ કરીને પશ્ચિમ એશિયામાં સંઘર્ષોના કારણે શાળાઓ બંધ થવી અને શૈક્ષણિક નુકસાન વધવું નોંધાયું છે. નબળી માળખાકીય સુવિધાઓ, શિક્ષકોની અછત અને પૂરતા સંસાધનોના અભાવને કારણે માત્ર પ્રવેશ ઉપલબ્ધ હોવું પૂરતું નથી. છોકરીઓ, વિકલાંગ, ગ્રામીણ અને વિસ્થાપિત બાળકોને મુખ્ય અવરોધોનો સામનો કરવો પડે છે. ઓછી આવક ધરાવતા દેશોમાં નાણાકીય ફાળવણીની અછત અને નબળી યોજના પ્રગતિમાં અવરોધરૂપ બને છે. ડિજિટલ વિભાજન પણ ટેકનોલોજી આધારિત શિક્ષણની ઉપલબ્ધતાને મર્યાદિત કરે છે.
