विश्वविद्यालय अनुदान आयोग

प्रारंभ से ही भारत शिक्षा का एक महत्वपूर्ण स्थान रहा है। नालंदा, तक्षशिला और विक्रमशिला जैसे विश्वविद्यालयों ने प्राचीन काल में दुनिया से छात्रों को आकर्षित किया। आज तक भारत उच्च शिक्षा का एक बड़ा केंद्र बना हुआ है और कई छात्र साल भर विभिन्न विषयों पर अध्ययन करने के लिए भारत आते हैं। भारत में राष्ट्रीय स्तर की शिक्षा प्रणाली शुरू करने का पहला प्रयास वर्ष 1944 में शुरू हुआ था। केंद्रीय शिक्षा सलाहकार बोर्ड ने वर्ष 1944 में विश्वविद्यालय अनुदान आयोग के गठन की सिफारिश की थी। विश्वविद्यालय अनुदान आयोग या यूजीसी का गठन वर्ष 1945 में किया गया था और बनारस हिंदू विश्वविद्यालय और दिल्ली और अलीगढ़ विश्वविद्यालयों के कामकाज को देखने की जिम्मेदारी भी सौंपी गई। वर्ष 1947 में, विश्वविद्यालय अनुदान आयोग या यूजीसी को उस समय देश के सभी मौजूदा विश्वविद्यालयों के कामकाज को देखने की जिम्मेदारी सौंपी गई थी।
विश्वविद्यालय अनुदान आयोग का इतिहास
वर्ष 1952 में एक विश्वविद्यालय शिक्षा आयोग की स्थापना की गई, जिसने सिफारिश की कि विश्वविद्यालय अनुदान आयोग को एक पूर्णकालिक अध्यक्ष के साथ तैयार किया जाए। आयोग ने यह भी निर्णय लिया कि केंद्रीय विश्वविद्यालयों और उच्च शिक्षा के अन्य शिक्षण संस्थानों को सार्वजनिक धन के आवंटन से संबंधित सभी मुद्दों को यूजीसी को भेजा जाना चाहिए और यह निर्णय लिया गया कि इस संबंध में यूजीसी की राय को अंतिम माना जाएगा। अंतत: वर्ष 1953 में 28 दिसंबर 1953 को मौलाना अबुल कलाम आज़ाद द्वारा विश्वविद्यालय अनुदान आयोग का फिर से उद्घाटन किया गया। आयोग को भारत में विश्वविद्यालय शिक्षा के मानकों के समन्वय, निर्धारण और रखरखाव के कर्तव्यों को सौंपा गया है। पूरे देश में आयोग के प्रभावी क्षेत्रवार कामकाज को लाने के लिए, यूजीसी ने पुणे, हैदराबाद, कोलकाता, भोपाल, गुवाहाटी और बेंगलुरु में छह क्षेत्रीय केंद्र स्थापित करके अपने कार्यों का विकेंद्रीकरण किया है। यूजीसी का मुख्यालय नई दिल्ली में बहादुर शाह जफर मार्ग पर स्थित है।
विश्वविद्यालय अनुदान आयोग के कार्य
यह विभिन्न उच्च शिक्षण संस्थानों को धन प्रदान करता है। यह उच्च शिक्षा के संस्थानों में समन्वय, निर्धारण और मानकों के रखरखाव का कार्य करता है।
इनके अलावा विश्वविद्यालय अनुदान आयोग निम्नलिखित कार्य भी करता है-

• विश्वविद्यालय शिक्षा को बढ़ावा देना और समन्वय करना।
• विश्वविद्यालयों में शिक्षण, परीक्षा और अनुसंधान के मानकों का निर्धारण और रखरखाव। शिक्षा के न्यूनतम मानकों पर नियम बनाना।
• कॉलेजिएट और विश्वविद्यालय शिक्षा के क्षेत्र में विकास की निगरानी करना।
• विश्वविद्यालयों और कॉलेजों को अनुदान वितरित करना।
• केंद्र और राज्य सरकारों और उच्च शिक्षा संस्थानों के बीच एक महत्वपूर्ण कड़ी के रूप में कार्य करना।
• विश्वविद्यालय शिक्षा में सुधार के लिए आवश्यक उपायों पर केंद्र और राज्य सरकारों को सलाह देना।