भारतीय विश्वविद्यालय अधिनियम, 1904

भारत में शिक्षा की समुचित व्यवस्था के लिए हंटर कमीशन की सिफारिशें हालांकि सफलता के साथ पूरी नहीं हुईं। भारत में शिक्षा प्रक्रिया आयोग की सिफारिशों के अनुसार नहीं चल रही थी। इसलिए लॉर्ड कर्जन ने भारत के गवर्नर जनरल बनने के बाद प्रशासन के सभी क्षेत्रों में और शिक्षा में भी सुधारों को पेश किया। सितंबर 1901 में कर्जन ने पूरे भारत में सरकार के सर्वोच्च शैक्षिक अधिकारियों और शिमला में एक गोलमेज सम्मेलन में विश्वविद्यालयों के प्रतिनिधियों को बुलाया। सम्मेलन ने 150 प्रस्तावों को अपनाया जो शिक्षा की लगभग हर कल्पनीय शाखा को छू गया। इसके बाद 27 जनवरी 1902 को भारत में विश्वविद्यालयों की स्थिति और संभावनाओं की जाँच करने और उनके संविधान और काम को बेहतर बनाने के प्रस्तावों की सिफारिश करने के लिए सर थॉमस रेली की अध्यक्षता में एक आयोग की नियुक्ति की गई। आयोग को प्राथमिक या माध्यमिक शिक्षा पर रिपोर्टिंग से बाहर रखा गया था। आयोग की सिफारिशों की रिपोर्ट के परिणामस्वरूप 1904 में भारतीय विश्वविद्यालय अधिनियम पारित किया गया था। गोपाल कृष्ण गोखले ने बिल का वर्णन ‘एक प्रतिगामी उपाय’ किया, जो देश के शिक्षित वर्गों पर एकतरफा फैलाव पैदा करता है और इसे “विशेषज्ञों के संकीर्ण, बड़े और सस्ती शासन” को बनाए रखने के लिए डिज़ाइन किया गया था। 1917 के सैडलर कमीशन ने टिप्पणी की कि 1904 के अधिनियम ने भारतीय विश्वविद्यालयों को विश्व के सबसे पूर्ण सरकारी विश्वविद्यालयों में से एक बना दिया है। भारतीय मत का मानना ​​था कि कर्जन ने विश्वविद्यालयों को राज्य के विभागों की स्थिति में लाने और शिक्षा के क्षेत्र में निजी उद्यम के विकास को कम करने की मांग की। इसकी व्यापक रूपरेखा उच्च शिक्षा की व्यवस्था के रूप में पहले जैसी थी।