ब्रिक्स देश नई यूनिवर्सिटी रैंकिंग प्रणाली शुरू करेंगे
ब्रिक्स देशों-ब्राजील, रूस, भारत, चीन और दक्षिण अफ्रीका- के शिक्षा मंत्रियों ने सामूहिक रूप से एक स्वतंत्र विश्वविद्यालय रैंकिंग प्रणाली शुरू करने का निर्णय लिया है। यह कदम मौजूदा रैंकिंग और उनके व्यापक डेटा की कमी के संबंध में आलोचनाओं की प्रतिक्रिया के रूप में उठाया गया है। दक्षिण अफ्रीका के म्पुमलांगा प्रांत में आयोजित एक बैठक के दौरान, मंत्रियों ने आज के वैश्विक संदर्भ में एक विश्वसनीय और प्रासंगिक शिक्षा ढांचे की आवश्यकता को स्वीकार किया।
यह पहल वर्तमान रेटिंग विधियों की सीमाओं को पहचानते हुए विभागीय नेताओं के बीच एक समझौते से उपजी है। रूस के विज्ञान और उच्च शिक्षा उप मंत्री, कॉन्स्टेंटिन मोगिलेव्स्की ने वस्तुनिष्ठ, सार्वभौमिक रूप से स्वीकृत डेटा के आधार पर एक नए मूल्यांकन ढांचे की आवश्यकता पर प्रकाश डाला। सभी पांच देशों के शिक्षा मंत्रालयों के प्रतिनिधियों ने आगामी रेटिंग प्रणाली के लिए गुणात्मक मानकों पर जोर देते हुए इस विचार का समर्थन किया।
नई विश्वविद्यालय रैंकिंग प्रणाली के लिए ब्रिक्स देशों की योजना के पीछे क्या प्रेरणा है?
ब्रिक्स देशों का उद्देश्य निष्पक्ष डेटा और व्यापक मूल्यांकन की कमी वाली वर्तमान रैंकिंग पर चिंताओं को दूर करना है, जिससे उन्हें एक स्वायत्त और विश्वसनीय विश्वविद्यालय रैंकिंग प्रणाली पर सहयोग करने के लिए प्रेरित किया जा सके।
ब्रिक्स शिक्षा मंत्रियों ने एक स्वायत्त विश्वविद्यालय रेटिंग प्रणाली स्थापित करने का निर्णय क्यों लिया?
मंत्रियों ने वैश्विक परिदृश्य को देखते हुए एक जवाबदेह और प्रासंगिक शिक्षा और प्रशिक्षण ढांचे की आवश्यकता को पहचाना। उन्होंने सामूहिक रूप से वर्तमान रेटिंग पद्धतियों की सीमाओं को स्वीकार किया और अधिक विश्वसनीय विकल्प की मांग की।
प्रस्तावित विश्वविद्यालय रैंकिंग प्रणाली मौजूदा रैंकिंग की आलोचनाओं को कैसे संबोधित करती है?
नई पहल का उद्देश्य व्यापक और निष्पक्ष डेटा को शामिल करना है, मौजूदा रैंकिंग की कमियों को सुधारना है जिन्हें अपने सीमित दायरे और निष्पक्षता की कमी के कारण आलोचना का सामना करना पड़ा है।